Любой процес навчання потребує певної методики контролю знань та оцінки результатів. Сучасні підходи в цьому питанні спираються на широке застосування комп’ютерної форми тестування. Вона може проводитися в локальній мережі, через інтернет або на окремих стаціонарних ПК, ноутбуках і навіть планшетах. Велику роль відіграє те, яка програма для створення тестів при цьому задіяна.
Платне чи безкоштовне ПЗ?
Творцями нових інформаційних технологій в освітній сфері представлено велику кількість безкоштовних програм. Серед них – редактори для створення тестів, які вирізняються простотою використання навіть людьми з мінімальними навичками володіння ПК. Питання та завдання можуть бути при цьому досить гнучкими, з можливістю вибору одного або кількох вірних відповідей.
Але навіть розробники безкоштовних рішень, як правило, одночасно пропонують і професійні продукти. Їх відрізняє набагато більший набір функцій при організації тестування, виборі режимів та налаштувань, збереженні результатів. Елементи візуалізації, об’єктивність та коректність в оцінках також є важливим перевагою платного ПЗ.
Такі програми для створення тестів є найбільш ефективними та зручними при масових перевірках. Водночас їх грамотне застосування здатне допомогти самопідготовці та корекції знань учнів. У разі помилкових відповідей програма здатна самостійно переадресувати учня до правильної інформації.

Додаткові можливості ПЗ
Різні блоки інформації, яку можна отримати за результатами комп’ютерного тестування, актуальні і для самих педагогів. Це можуть бути детальні звіти не тільки про питання, отримані кожним учнем, але й про час, витрачений на відповідь, про кількість помилкових спроб і т. д.Сфера застосування професійних програм створення тестів не обмежується тільки освітньою сферою, чи то шкільні предмети, чи вузівські дисципліни. Дане ПЗ успішно використовується для медичного та психологічного тестування, при атестації персоналу, в рамках проведення соціологічних та маркетингових опитувань. Таким чином, вже зараз майбутнє – за комп’ютерною формою організації будь-яких дій, що потребують відповідей на задані питання.
RU
UK